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Wirtschaft

KI-Trainingszentren adressierten Jugendarbeitslosigkeit in Großbritannien

Pilotprogramme versuchten, junge Menschen durch Technologiekompetenz zu qualifizieren

Die britische Regierung versuchte, zwei der grössten Herausforderungen der nationalen Wirtschaft anzugehen: die künstliche Intelligenz und die Jugendarbeitslosigkeit. In einem Gemeinschaftszentrum nahe dem Bahnhof Preston startete ein Pilotprogramm, das darauf abzielte, Jugendlichen den Umgang mit künstlicher Intelligenz zu vermitteln. Ziel war es, durch die Schulung der jungen Teilnehmer die Arbeitsmarktchancen zu verbessern und die Kluft zwischen Ausbildung und Beruf zu verringern.

In einem Raum des kürzlich eröffneten Gemeinschaftszentrums Vault fand ein «KI-Bootcamp» statt. Die Teilnehmer, junge Menschen zwischen sechzehn und vierundzwanzig Jahren, erlebten eine dreiwöchige Schulung, die darauf ausgerichtet war, ihnen den Aufbau von KI-Werkzeugen und den verantwortungsvollen Umgang mit dieser Technologie zu vermitteln. Die Kursteilnehmer lernten, wie Unternehmen künstliche Intelligenz einsetzten und welche Rolle sie in zukünftigen Berufen einnehmen würde.

Diese Pilotinitiative richtete sich an sie, die oft als «Neets» bezeichnet wurden – junge Menschen, die sich weder in Bildung noch in Beschäftigung befanden. Die Programme boten den Teilnehmern die Möglichkeit, in eine Ausbildung einzusteigen. Unternehmen wie JD Sports, die Lebensmittelfirma Heinz und das IT-Unternehmen Agilysys beteiligten sich an den Lehrstellen. Nach Abschluss des Kurses konnten die Teilnehmer beispielsweise als Spezialisten für KI-Marketing oder als Unterstützungspersonal in IT-Helpdesks eine Ausbildung beginnen.

Experten diskutierten die Wirkung dieser Massnahmen. Während einige sahen, dass das Wissen über Technologie ein Vorteil bei der Jobsuche darstellte, betonten andere, dass die KI keine alleinige Ursache für die Arbeitslosigkeitskrise sei. Sie verwiesen darauf, dass die Situation auch durch allgemeine wirtschaftliche Verlangsamungen und psychische Belastungen beeinflusst wurde.

Einige Beobachter wiesen darauf hin, dass die Wirkung der Schulungen von den Ergebnissen der Ausbildung und der tatsächlichen Produktivitätssteigerung bei den Arbeitgebern abhing. Es blieb unklar, inwiefern die KI den Arbeitsmarkt für Nicht-Absolventen beeinflusste. Dennoch sahen die Organisatoren die Schulung als einen wichtigen Schritt, um den jungen Menschen eine Grundlage für die Zukunft zu bieten.

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