Schulen fungierten für viele junge Menschen als eine „Pipeline“ zur Arbeitslosigkeit, so ein ehemaliger Arbeitsminister. Ein einflussreicher Berater der Labour-Partei forderte dringendes Handeln, um eine „verlorene Generation“ zu unterstützen. Er betonte, dass die Bildungssysteme eine große Kohorte junger Menschen in eine Situation der Arbeitslosigkeit trieben. Peter Hyman, ehemaliger Berater von Tony Blair und Keir Starmer, forderte die Regierung auf, soziale Medien zu verbieten und radikale Bildungsreformen einzuführen, um das „nationale Skandal“ der jungen Menschen zu bekämpfen, die weder Bildung noch Beschäftigung noch Ausbildung besaßen.
Hyman lancierte einen bedeutenden neuen Bericht, der voraussichtlich die Politik der Regierung bezüglich der Neet-Problematik im Vereinigten Königreich beeinflussen sollte. Er rief die Minister auf, ein System grundlegend zu überarbeiten, das die jungen Menschen in eine „Ablehnungsökonomie“ gefangen hielt. Diese Ökonomie ließ sie von der Bildungsinstitution, den Arbeitgebern und den sozialen Medienunternehmen im Stich. Der ehemalige Schulleiter zeigte sich schockiert über die Traurigkeit und Verzweiflung, die die Schulabgänger erlebten, welche sich verlassen, unvorbereitet und unfähig fühlten, in einem zunehmend wettbewerbsintensiven Arbeitsmarkt Fuß zu fassen.
Er merkte an, dass fast eine Million junge Menschen fälschlicherweise als „Snowflakes“ eingestuft wurden, obwohl sie von der Regierung und dem Staat im Stich gelassen wurden. Das Vereinigte Königreich wies den dritthöchsten Anteil junger Menschen mit Neet-Status unter den reichsten Ländern Europas auf. Diese Zahl stieg auf fast eine Million an und erreichte in mehr als einem Jahrzehnt das höchste Niveau. Alan Milburn, ein ehemaliger Kabinettsminister aus der Ära Blair, warnte vor einem „Generationenproblem“, das schlimmer war als die Schäden, die die junge Generation durch die Finanzkrise von 2008 erlitt.
Milburn erklärte, dass die Natur des Problems tiefer verwurzelt sei. Es handele sich um ein Arbeitsmarktproblem und eine Arbeitskrise, welche jedoch durch eine Gesundheitskrise befeuert wurde. Diese beiden Faktoren verstärkten sich gegenseitig und erzeugten einen Wirbel. Das Problem sei tiefgreifend und nicht nur oberflächlich. Die Krise resultierte aus einer Bildungsinstitution, die zu stark auf Prüfungen fokussierte und oft versagte, Mobbing und psychische Gesundheitsprobleme anzugehen.
Der Bericht „Inside the Mind of a Young Neet“, in dem Shuab Gamote und der ehemalige Schulleiter koautor waren, argumentierte, dass das Vereinigte Königreich aufhörte, die jungen Menschen für ein System verantwortlich zu machen, das sie im Stich ließ. Der Bericht thematisierte die einzigartige Kombination von Herausforderungen, denen sich arbeitslose Jugendliche stellten: Armut, die Covid-Pandemie, Einsamkeit, die Sucht an sozialen Medien und wirtschaftliche Schocks. Es wurde festgestellt, dass die Gesellschaft Umstände geschaffen hatte, die die Wirtschaft zum Erliegen brachten, Kinder während des Lockdowns isolierte und sie in Schulen reglementierte, dabei jedoch das Mobbing ignorierte und ihnen die zerstörerischen Werkzeuge der sozialen Medien zur Verfügung stellte.
Hyman betonte, dass ein leeres Bildungssystem, das zu stark auf den Abschluss von Prüfungen fokussierte und oft versagte, psychische Gesundheit und Mobbing nicht adressierte, viele junge Menschen ohne Qualifikationen oder jegliche Perspektiven auf Ausbildung oder Arbeit zurückließ. Er berichtete über die Verzweiflung, die diese Jugendlichen zum Ausdruck brachten, als sie über die Schule sprachen. Er forderte die Regierung auf, soziale Medien für Minderjährige unter sechzehn Jahren zu verbieten. Gleichzeitig forderte er die Einrichtung von Jugendzentren und Möglichkeiten für junge Menschen, in der realen Welt zu vernetzen und neue Fähigkeiten zu erwerben. Die jungen Menschen verlangten nach sozialer Verbindung und Orten, an denen sie gehen konnten, und es sei sinnlos, sie lediglich aufzufordern, „vom Telefon aufzustehen“ , wenn ihnen nichts in der Nähe zur Verfügung stand.