In Nordost-Paris blockierten Dutzende Schulkinder den Eingang einer weiterführenden Schule mit einem Stapel Mülltonnen. Sophia, eine siebzehnjährige Schülerin, stand an der Barrikade und war an der Front der Demonstration, während sie normalerweise ihren Spanischunterricht besuchen sollte. Sie erklärte, dass sie eine massive Jugendprotestbewegung erhoffte und die Regierung zu hören wollte. Sie argumentierte, dass sie lieber hier demonstrierten, als unter schlechten Bedingungen lernen zu müssen, und dies der einzige Weg sei, Gehör zu finden.
Auf Kartonpappen lasen die Schüler die Beschwerden der Jugendlichen in ganz Frankreich: mangelnde staatliche Investitionen in die Bildung, überfüllte Klassen mit bis zu vierzig Schülern in maroden Gebäuden, niedrige Lehrergehälter sowie eine ungleiche Struktur, bei der der soziale Hintergrund den Erfolg bestimmte. Weitere Gründe für die Proteste waren das intransparente und schwierige System für die Studienbewerbungen sowie die unerträglichen Temperaturen in den Klassenzimmern während der Hitzewellen im Mai und Juni.
Sophia betonte, dass das Bildungsmittelbudget zerrissen wurde, während viel zusätzliches Geld in die Armee floss. Sie hoffte, dass die Demonstrationen und Blockaden in der folgenden Woche anhalten würden. Mehrere Lehrer unterstützten die Barrikaden. Die französische Regierung kämpfte mit ihrer schlimmsten Krise in Monaten, nachdem sie von den Tausenden von Jugendlichen, die diese Woche vor Schulen demonstrierten, überrascht worden war. Studentenverbände erklärten, dass das Bildungssystem unterfinanziert und vernachlässigt sei.
Viele protestierende Schüler warfen dem Staat vor, sich von der Sekundarbildung zurückzuziehen. Sie beschrieben die schwierigen Bedingungen in den Klassenzimmern, in denen Decken teilweise einstürzten, und berichteten von Lecks, Kakerlaken und heruntergekommenen Gebäuden. Andere sprachen von übermäßig langen Schultagen und einem Mangel an Lehrpersonal. Die Regierung bezeichnete die Beschwerden als berechtigt, verurteilte jedoch die sogenannte „städtische Gewalt“.
Die Schüler warfen der Polizei vor, übermäßige Gewalt anzuwenden und Verletzungen durch den regelmäßigen Einsatz von Tränengas-Granaten zu verursachen. Am Freitagmorgen beschädigte Feuer den Eingang von zwei Schulen in Paris. Mehrere Schüler erlitten Verletzungen während der Proteste, während das Bildungsministerium berichtete, dass sechzig Bildungspersonal verletzt wurden, darunter vierzig Schulleiter. Eine Untersuchung lief im Zuge einer Verletzung eines vierzehnjährigen Jungen, der nach Angaben der Familie schwere Verletzungen an Mund und Kiefer erlitt, nachdem er angeblich von der Polizei geschlagen und mit einer Art Gummi-Munitionswaffe beschossen worden war.
Außerhalb des Lycée Voltaire bewachten Riot-Polizisten am Freitag die stille Demonstration von Hunderten von Kindern. Ein siebzehnjähriger Schüler, der seinen Namen nicht veröffentlichen wollte, erklärte, dass die Atmosphäre auf der Barrikade generell sehr ruhig sei. Er erwähnte jedoch, dass andere Personen von außerhalb kamen und versuchten, Dinge anzuzünden, weshalb sie die Mülltonnen verlegen mussten, um dies zu verhindern. Einige andere Schüler protestierten zudem gegen die mangelnde Reaktion der Regierung auf schlechte internationale Bildungsergebnisse und gegen die Kürzung von Unterstützungsleistungen für Studierende.